Naturalmente, tutti i bambini vanno a scuola. Ma quando il bambino comincia a camminare per la prima classe, si potrebbe scoprire che non è pronto per la scuola. Come si determina se inviare un bambino a scuola in sei anni, o aspettare fino all'età di sette anni, e solo se la storia a scuola?
Criteri per la determinazione prontezza del bambino per la scuola
Ci sono criteri che determinano se il bambino è pronto per la scuola.
- Il primo criterio è il suo sviluppo fisiologico. Succede che il bambino perfettamente sviluppato intellettualmente e fisicamente non è ancora pronto per lo stress della scuola. Bambino scheletro non è sufficientemente formata, nonché muscolare e bambini deve essere nella lezione scuola 4 per 45 minuti. Molto spesso, il bambino comincia a camminare a scuola con malattie croniche, hanno aggiunto il carico della scuola, e di conseguenza il bambino non trova di classe a causa di malattie frequenti.
- Un altro criterio è che la salute fisica e la resistenza intellettuale non sono la stessa cosa, perché il cervello del bambino è ancora in via di sviluppo. Si prega di essere consapevoli del fatto che alcune parti del cervello si sviluppano intensamente per 10 anni, compresi quelli che sono responsabili dei processi volitivi.
- E l'ultimo fattore - è lo sviluppo intellettuale del bambino, come la memoria, l'attenzione, il pensiero. I genitori spesso fanno l'errore durante la preparazione di un bambino per la scuola, l'insegnamento lo contare, leggere, scrivere. Ma prima di iniziare questo tipo di formazione dovrebbe essere data allo sviluppo dei processi psicologici di base di un bambino: l'attenzione, la memoria, parola e di pensiero.
La differenza tra la famiglia ei bambini Sadikova
Prontezza scuola è spesso determinato dal fatto se il bambino è andato a scuola o meno. In genere, i bambini che non vanno al giardino, hanno una immunità meno stabile perché sono stati limitati in collettiva dei bambini e non hanno tempo per acquisire resistenza a molte malattie, da cui il dolore e insuccessi. Oltre a figlio collettiva dei bambini impara arbitrario anziché comportamento spontaneo. Lui sa come obbedire alcune regole di obblighi di comportamento disciplina. I bambini che non hanno le rispettive competenze di vita in un gruppo, sono più spesso non accettati dalla collettiva dei bambini.
La stabilità dello stato emotivo dei bambini
Prestare attenzione alla stabilità dello stato emotivo del bambino, come il carico della scuola ha permesso di sviluppare mentalmente, ma i processi personali ed emotivi può essere inibita nel loro sviluppo. I segni di questo squilibrio è la comparsa di ripartizione di un bambino emozionale, balbuzie, enuresi, la formazione di diversi timori. Il verificarsi di questi problemi significa che il bambino è pronto per la scuola.
Come determinare la prontezza del bambino per la scuola
A dire il vero, se il bambino è pronto per la scuola, si può chiedere al bambino se vuole andare a scuola, che i genitori spesso non lo fanno. Desiderio del bambino chiamatoprontezza motivazionale. Il bambino può essere motivata da prestigio, perché sarà già andare a scuola, non in giardino. Esso può essere motivata da sociale: vuole a scuola, perché tutti sono. Motivazione: si prega di genitori - madre sarebbe orgogliosa di lui. E il bambino è motivato da interesse: scuola - è interessante.
La motivazione più maturo e sostanziale è considerato un desiderio di imparare cose nuove, ma purtroppo, pochissimi bambini andare a scuola, perché è interessante.
Test standard che può dire come il bambino è pronto per la scuola, chiamato test-Kern Erasika. Prontezza del bambino per la scuola può essere determinato dal modo in cui il bambino scrive, poiché la lettera partecipa competenze sottili dita motorie. Se si sviluppa nel bambino bene, possiamo dire che il bambino è pronto per la scuola.
